【2007愛心寫作比賽國中組第一名】
留下的空位
李珮安
彰化縣精誠中學國中部
國三真班
我在板南線的捷運上，隨著列車的擺動搖搖晃晃。目光掃過幾次我的四周，冷清清的無一處不是空位。
「西門站！西門站！」以往這裡的人潮總是非常洶湧，今天當然也不例外。車門一開，一窩蜂的乘客果真如旋風般的竄了進來。車廂內頓時添了熱鬧氣氛，原本空蕩的座椅一下子擠滿了人。對於這習以為常的景像，我的視線隨意飄移，沒有特別聚焦。但，一位小女孩霎時吸引我的目光。
她心滿意足的在我的前方坐下，把我對面的空位填滿，再平常不過。「那是博愛座喔！」尾隨在小女孩後方的是她的父親。經父親一說，純真的小女孩立刻哇的一聲跳起來，這令她的父親莞爾：「沒有關係，只要有需要的人要坐，我們再讓位就行了。博愛座不是不能坐，只是要將它優先讓給最需要的人。」縱使父親這麼說，小女孩仍是固執不肯坐下：「它只說給孕婦、老人、行動不便及抱小孩的人坐，又沒說給小孩子坐。」
我覺得有趣，瞄了一眼告示牌，果然寫著「博愛座」。現今的博愛座椅大多漆成深藍色以便區分，像這樣與一般淺色座椅沒兩樣的博愛座數量很少，也難怪女孩會坐錯。其實，說是坐錯也不盡然。就如那父親所說，只要肯讓位，就是發揮博愛座的精神。但一般人寧可不坐，因為以道德觀念而言，把博愛座留給需要的人，是舉手之勞、義不容辭的。
「台北車站！台北車站！」列車停靠，一群人下車，又有一群人上車。壅塞程度依然不減。不過儘管人潮眾多，甚至時而相互推擠，正前方的博愛座還是空著的。好像大家有了共識：就把它留下來，給真正需要的人來使用吧！
剎時，莫名的情感如潮水般湧上心頭。原來，即使在這城市裡，忙碌歸忙錄，眾人仍把那份愛心留下。這一個禮讓的動作，傳達了我們心中所要表達的情感。看來，我們都已明白需要和想要之間的差別了。
雖然每一站的上、下車，遇見的幾乎都是陌生人，但是那個空著的位子一直都在，彷彿有一條絲線將我們串聯起來；似乎我們的良知及內心的想法，即使沒有交談，也是一致的，讓我們不會去貪圖，不會想去佔有。
我回憶了那女孩的舉動，想著：那僅是一個座位，靜靜的在那裡，卻傳達著溫暖的訊息。我們把它留下來，留給老人也罷，行動不便者也罷，能夠將愛心與關懷傳遞給他們，我們拉著拉環站著又何妨？
「市政府站！市政府站！」下車前，我的目光還停佇在那個空位上，許久難以回神。雖經過數個人潮巔峰的車站，那個座位至少在我下車前，仍是空著的。我的心情非常好，濃濃的情感在迴盪，直到列車門關上，準備開往下一站。我心中的感動澎湃著，相信要讓它消逝，恐怕還得花上一段很長的時間。
※本文選自《2007愛心世界季刊第二期》
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