合唱團和社會發展在台灣

                                瞿海源

 

        筆者自2008年參加四分溪合唱團,2011年創辦中央研究院合唱團並擔任團長至今,將近十年間主辦了十多次合唱音樂會,親自感受到參加合唱團的樂趣,也發現國內合唱團發展的一些問題。下文就來談談這些問題。

        根據一項調查,參加合唱團的動機主要是「培養興趣」和「學習增進音樂智能」。許多人在工作以外,總是要做一些自己有興趣的事,參加合唱團就是一種興趣。其次,其實每個人幾乎都會唱歌,但卻也只有少數人,甚至是極少數人真正「會」唱歌,於是許多人想學唱歌。在台灣社會在學校以外要學唱歌,大約有三個途徑,最流行的是相約幾個朋友去唱卡拉OK,稍認真的就跟老師學唱,其次,就是參加合唱團學唱歌。也有很少數一些人拜師學獨唱。

        合唱團要有相當數量的團員,要組成一個四部混聲合唱團至少也得有十幾二十人,最好有四、五十人,乃至六、七十人,演唱的音樂聲響效果才好。一般而言,一個合唱團要招到四十人以上團員,並能長期穩住這四十多團員並不容易,繼續招募新團員也是有相當困難的。

   最近,我參加的社區合唱團突然增加了十位左右新團員,多是退休人員。老年人口愈來愈多,或許樂齡合唱團招募團員會比較容易一點。不過,根據以往經驗,絕大部分的民眾,包括退休族群,多沒有意願來參加合唱團,尤其是老男人。在勸說鄰居朋友來合唱團時,大都回稱「五音不全」、「不會唱歌」。

        合唱團需要有音樂專業的人才來當指揮與伴奏,甚至還要有聲樂訓練老師。指揮平時就負責訓練,要把合唱團訓練到公開演唱的地步,一般來說,指揮還得負責發聲訓練,有時也要請專業的聲樂老師來加強訓練。照說,國內音樂專業人才質量都不錯,應該讓更多的音樂專才到民間的音樂團體,包括合唱團教學,大幅提升全民的音樂素養。

        合唱團要唱各種形式各種語言的歌曲,古典的、西方語言的,特別是拉丁、義大利、西班牙、英、法、德語的合唱曲極多,可是中文、閩南和客話以及原住民的合唱曲.尤其是新創的就極少。這也就是國內作曲和編曲人才太少,創作的合唱曲不足供應合唱團所需。

合唱演出需要有觀眾,根據一些調查和筆者個人主辦合唱音樂會的經驗,業餘合唱團的大部分觀眾多是團員的家人、親友和同事。從海報和網路上吸引來的觀眾並不多。許多業餘合唱團多會參與社區的活動或是為社區辦音樂會。所以,在當今台灣社會,合唱團的觀眾還是以團員的人際關係網絡為主。

   合唱團演出需要音響好的廳堂,一般合唱團都是用美聲唱法,演唱時為保持美聲原音,都不用麥克風擴音,演出場地的音響要很好。根據國立台灣科技大學音響建築專家江維華教授之調查研究,台北市適合正式音樂演奏(唱)觀眾席位在1000人以上的場所僅有國家音樂廳、台北市社教館城市舞台和台北市中山堂。而這三個場所極難借到,例如中央研究院合唱團四度向城市舞台及中山堂申請檔期,結果都全部被拒絕。

   去年八月我就寫信給文化部鄭部長建議:「一、全面調查台北市可供舉辦正式音樂會場所,調查各場所音響效果、席位、適合演奏(唱)音樂種類.租用條件等。二、開放在北區流行音樂中心容納1600人及800人之Live House供正式音樂演奏(唱)場所,並將Live house 之音響改裝成適合不用擴音即可演奏(唱)的狀態。三、挑選台北市公共建築,如捷運站、各政府及公營機構禮堂或會議廳、各級公立學校禮堂或會議廳,規劃改裝修成適合正式音樂演奏(唱)場所,由文化部補助修建」。

        兩週後,文化部回覆稱:「一、有關各表演場所之相關資訊,近年來各縣市政府已陸續建置場地資料,並提供網路供民眾查詢運用。二、依目前規劃,北部流行音樂中心定位為流行音樂使用,俟其完工後,即可提供部分場館開放租借。三、中小型表演團隊對於展演場館之需求甚殷,今年文化部已推動縣市藝文展演場館升級輔導與示範計畫,補助縣市政府利用現有閒置空間加以活化,整修成為中小型展演場館,以滿足表演團隊需求。明年亦持續啟動藝文場館整建相關計畫,協助各縣市政府提升藝文展演場館之設施及公共服務,發展在地藝文特色,落實文化平權,希望未來能有更多優質的空間提供專業表演團隊及觀眾使用」。

        實際上,上文化部推薦的台北市藝文場館場地租借平台查尋500人以上的場地,結果只發現水源劇場,只有500席,也不適合合唱團演出。文化部回覆稱北部流行音樂中心「定位」為流行音樂使用,雖說「即可提供部分場館開放租借」,卻也未說非流行音樂可否借用。至於文化部計畫推動縣市展演場館升級,乃至啟動場館整建計畫,並未見具體的計畫工程在進行,值得觀察。

                       (作者瞿海源 前中央研究院社會學研究所研究員)

arrow
arrow
    全站熱搜

    吳尊賢基金會 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()